要不要让孩子学英语?看了这篇你就不会再纠结了

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要不要让孩子学英语?看了这篇你就不会再纠结了

要不要让孩子学英语?很多人都在纠结这个问题,看着网上别人家的孩子,有的已读过400多本英语绘本,有的雅思考到6.5分。作为家长的你肯定也心生羡慕,但是又不知道该怎么把自己家的孩子培养成双语牛娃。

有人认为在不久的将来各类在线翻译软件,可以完全满足多语言切换,没有花费那么大的精力和时间去学语言呢?

有人认为,小孩子同时学两种语言,容易产生混淆,最终两种语言都学不好。

这些担心完全是不必要的。

要不要让孩子学英语

科学家们通过“脑磁描记法”扫描幼儿大脑,发现双语婴儿听到这熟悉的语音时他们的大脑活动是一样的,也就是说不存在一种语言优先于另一种语言的问题,同时,脑磁波结果表明双语宝宝对其中的一种语言的敏感度和说同样语言的单语宝宝是一样的,所以也不存在双语宝宝的每种语言学习都落后于只说一种语言的宝贝。

华盛顿大学的科学家们指出,相对于生活在一种语言家庭的婴儿,双语家庭环境中生活的宝宝,他们的大脑保持对不同语系的语言灵敏度时间更长一些,特别是在那些善于和宝宝交流的家庭中的孩子,他们的语言能力更强一些,掌握的词汇量也更大。

这篇报道最终发表于2011年的《语言学》期刊,这是科学家们第一次测量婴儿期宝宝的大脑发育,并将孩子们所处的语言环境与说话能力联系起来。可以想象能说双语的宝宝,大脑一定很灵活,对每件事物在认知上双语宝宝都知道是两个名称,而他们可以在双语间互换,这对宝宝的大脑来说增加了锻炼的机会,对大脑发育的益处也是可以想见的。

语言并不仅仅是一种交流的工具,它可能就是思维的本身。不同的语言代表的是不同民族理解这个世界的方式,它的用词、表述和习惯语,都很大程度上定义了他们怎样观察和理解这个世界。如果你要深入地了解一个民族的文化,学习它的语言是唯一的方式。

语言并不仅仅是一种技能。一个有经验的老司机遇到紧急情况时,脑海里不会把学过的理论知识ABC一一过一遍,再决定如何反应,而是瞬间本能地做出应对反应。语言也是一样,我们不惜成本,不惜代价,一定要把孩子们培养成双语儿童,不是让他们在街上可以给老外说个“hello”,也不是让他们去给别人当翻译,谋其一份收入。而是从小就培养孩子的两种不同的思维逻辑方式,拥有更大的视野更全面的认知,有更快捷的学习能力,积极合理处理冲突,在自己的人生游刃有余。

最近,据资料的一项报告显示,超七成的城市家长会让孩子5岁前开始英语启蒙。

85.5%的家长认为孩子启蒙阶段学习英语很有帮助,只有1.1%的家长认为没有帮助。中等发达城市家庭对英语启蒙相对积极,北京、上海、广州、深圳等一线城市家长认为“很有帮助的”反低于其他城市家长。低收入家庭相对重视比例更高,所以说给孩子进行英语启蒙是大势所趋,还有不知道该怎么给孩子进行英语启蒙的,可以让孩子上英语补习班,英语外教一对一免费试听课给大家分享一下 。

在家长们看来,英语启蒙的最大目的是培养孩子学习英语的兴趣,并为未来学习打好基础。超过九成的家长认为英语启蒙阶段,孩子最应掌握的技能是听力和语感,认为英语启蒙是为了达到特定学校升学标准的家长只占13%。

关于要不要让孩子学英语大家应该也了解了额,幼儿学习语言的窗口期,是一种非常宝贵的自然资源,错过了之后,就再也弥补不会来了。所以说,家长们赶紧给孩子进行英语启蒙吧。

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